El público busca GRATIFICACIONES en los medios: entretenimiento, evasión, proyección de sus anhelos, etc...
The Sun Always Shines on T.V.
Touch me
How can it be
Believe me
The sun always shines on TV
Hold me
Close to your heart
Touch me
And give all your love to me
To me
I reached inside myself and found
Nothing there to ease the
Pressure of my ever worrying mind
All my powers waste away
I fear the crazed and lonely
Looks the mirror's sending me these days
Touch me
How can it be
Believe me
The sun always shines on TV
Hold me
Close to your heart
Touch me
And give all your love to me
Please don't ask me to defend
The shameful lowlands of the way I'm drifting
Gloomily through time
I reached inside myself today
Thinking there's got to be some way
To keep my troubles distant
Touch me
How can it be
Believe me
The sun always shines on TV
Hold me
Close to your heart
Touch me
And give all your love to me
Hold me
Close to your heart
Touch me
And give all your love to me
To me
Compositores: Pal Waaktaar
Letra de The Sun Always Shines on T.V. © Sony/ATV Music Publishing LLC
POSTULADO PRINCIPAL DE ESTA TEORÍA: ¿Qué hacen las personas con los medios?
Se pasa del "Dime qué ves y te diré quién eres" al "Dime quién eres y te diré qué ves"...
Ejercicio práctico para la clase.
Elaborar por grupos dos esquemas gráficos que muestren cómo los medios son utilizados por los públicos (niños-as; jóvenes, adultos, adultos mayores) para obtener gratificaciones.
Utilizar imágenes, diagramas de flujo, textos. Puede ser un dibujo o un trabajo tipo collage. Exponer en clase